西风漂流为什么是寒流

西风漂流为什么是寒流

一是南半球的西风漂流是环绕南极大陆流动的,而南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆,气温极低,这必然会影响其周围水域的温度;二是从南极大陆延伸出来的冰舌,进入海面后形成了漂浮的冰山,这些浮冰融化时吸收大量的热能,从而使海水温度降低;三是南极大陆的强劲而干冷的极地东风也加强了海水的降温。广义的西风...

    
     什么是文化创新的基本途径

什么是文化创新的基本途径

基本途径有继承传统,推陈出新;面向世界,博采众长;坚持正确的方向等。立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。(1)继承传统,推陈出新。文化创新必须批判地继承传统文化,“取其精华、去其糟粕”,“推陈出新、...

    
     什么是生物体的基本单位

什么是生物体的基本单位

细胞。除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统,能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统。A.核糖体B.细胞器C.细胞D.染色体答案:C(1)细胞并没有统一的定义,比较普遍的提法是:细胞是生物体基本的结构...

    
     胚胎分割为什么是无性生殖

胚胎分割为什么是无性生殖

因为在分割过程中不存在两性细胞的结合。胚胎是受精卵发育而来的,但是这个分割是将一个胚胎分割成两个胚胎,将来发育成两个个体,这个分割过程(个体增殖过程)是无性的过程。胚胎分割:借助显微操作技术或徒手操作方法切割早期胚胎成二、四等多等份再移植给受体母畜,从而获得同卵双胎或多胎的生物学新技术...

    
     什么是文化创造的主体

什么是文化创造的主体

文化创造的主体是人民群众。人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。作为创造主体的人是具有主观能动性的自由自觉的主体性的人,在文化创造中,他们充分发挥自身的主体性,激发自身的创造潜能,自由自觉地进行文化创造。文化创造的最终目的是追求人的自由而全面发展。(1)根本途径(实践):社会...

    
     人走路为什么是静摩擦

人走路为什么是静摩擦

静摩擦力(F)是指两个相互接触的物体,当其接触表面之间有相对滑动的趋势,但尚保相对静止时,彼此作用着阻碍相对滑动的力。静摩擦力可以是阻力,也可以是动力,运动物体也可以受静摩擦力。人走路,脚底和路面之间不发生相对滑动(正常情况下),故称之为静摩擦。摩擦力是指阻碍物体相对运动(或相对运动趋...

    
     什么是新植物的幼体

什么是新植物的幼体

胚是新植物的幼体。因为胚由胚芽、胚轴和胚根组成。胚芽将发育成新植物的地上部分,胚根将发育成种子根,再发育成根系。胚轴起到连接地上部分和地下部分的作用。这样,一株完整的植物体就形成了。植物是生命的主要形态之一,包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。绿色植物大部分...

    
     什么是维持物体运动的原因

什么是维持物体运动的原因

惯性是维持物体运动状态的原因。我们把物体保持运动状态不变的特性叫做惯性。公元前4世纪,希腊的哲学家亚里士多德指出:力是维持物体运动的原因,有力就有运动,没有力就没有运动。虽然这是一个错误的观点,但他第一次提出了力与运动间存在关系的论点,这就是他对动力学的贡献。所有物体都将一直处于静止或...

    
     什么是角速度和线速度

什么是角速度和线速度

角速度:连接运动质点和圆心的半径在单位时间内转过的弧度叫做“角速度”。角速度的单位是弧度/秒,读作弧度每秒。它是描述物体转动或一质点绕另一质点转动的快慢和转动方向的物理量。物体运动角位移的时间变化率叫瞬时角速度(亦称即时角速度),单位是弧度?秒-1,方向用右手螺旋定则决定。对于匀速圆周...

    
     教学做合一强调什么是中心

教学做合一强调什么是中心

“做”是中心。陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要,教与学都必须以“做”为中心,“一面做,一面学,一面教”。在幼儿教与学的过程中,要“教学做合一”,就要以“做”为中心。陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”,强调()A.“做”是中心B.“学”是中心C.“教”与“学”是中心D....
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